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今年考试说明有变化 名师支招教你巧应对
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作者:82hh 来源:辽宁日报 文章点击数:

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  作为高考命题、备考和评价依据的《2009年普通高等学校全国统一考试(辽宁卷)考试说明》日前正式出台。虽然是课改后的第一年,但从《考试说明》来看,各科都遵循“平稳过渡”的原则。语文、数学、外语三科的试卷结构和题型均有所变化。针对这些变化,考生们应该如何应对?本报邀请三所重点高中的优秀教师为考生提供科学有效的复习建议。

  扩大词汇量熟练新题型

  出场教师

  1中

  李焱

  个人档案

  硕士学位,多年参加高三英语教学工作,高三备课组长,西岗区骨干教师。曾经在大连市高三教师教研活动中展示关于写作的全市观摩课,撰写论文刊登在全国英语杂志上,多次参与教辅书籍的编写,指导学生在各类英语比赛中获得优异成绩。

  根据最近出台的辽宁高考说明,今年英语考试有以下三个变化。第一,词汇量加大。要求学生掌握的单词由去年的2500个左右增长到3000个左右。第二,变化阅读理解,出现7选5。今年阅读理解分为两个小节,第一小节是4篇阅读,而第二小节为大约300词的短文,文章中留出5个空白,下边给出7个选项,要求考生从所给的7个选项中选出5个对应的最佳选项,其中有2个选项为多余选项。第三,改错由原来的每行一处错误改为每句最多两处错误。原文留出空白,改错在原文空白处进行。对于习惯了原来改错形式的学生来说,这样的改错难度会有所增加。

  随着考试说明的颁布,英语也进入了第二轮复习阶段。学生应根据考试要求的变化以及自身的实际情况相应地调整战略,完善和充实自己。

  一、词汇不放松,基础要夯实。

  词汇复习应做到从不间断、反复巩固,要学会充分利用零散时间加强词汇的记忆,做到积少成多。除了记忆和理解之外,尤其要注意常用词汇的使用和辨析,以及一词多义的掌握。写作中可能会用到的词汇要能准确拼写和运用。

  高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变,但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托。语法复习要理清基本概念,着重复习主干知识,但是不要在钻研语法的难点上花过多时间,而是要训练自己弄清句型、句子结构,抓住信息词(组),捕获隐含信息。注意排除思维定式以及母语的干扰,注意习惯表达。可以充分利用以前积累的错题集帮助自己查缺补漏,进行强化记忆和训练。

  二、加强专项训练,适当偏重篇章练习。

  所谓篇章练习主要就是完形填空和阅读理解。阅读理解在试卷中所占比例非常大,因此平时要多读题材广泛、体裁多样的阅读材料,培养语感,扩大词汇量,增加背景知识,加强理解能力,加快做题速度。基于许多学生做题慢的现状,要多加一些限时训练。无论是完形填空还是阅读理解都要养成“复读全文,验证答案”的习惯。即在选出全部答案后,应将答案带入问题中重读全文,看前后意思是否贯通,有无矛盾,若前后不一致或意思矛盾,则要考虑重选答案。

  三、用心体会新题型,尽快掌握其规律。

  阅读理解部分的7选5,考生如果对全文的掌握不好,可能会造成一连串的错误。这一部分主要是考查学生对文章结构的理解能力,因此在平日训练中要注意培养自己对关键词的理解,关注语法的前后一致、文章前后部分的联系,提高分析理解语境的能力。

  改错题的变化要求学生更多地关注句子的整体结构分析。但是不管怎么变化,还是万变不离其宗。学生在平时训练时要注意答题规范,改变答题习惯,在巩固基础知识的同时,关注短文中句与句之间的联系。

  对于新题型,学生不要有过多的担心,而是要稳住自己的心态,研究答题规律。所说的用心,不仅仅是量的要求,不是耗时,而是在做题的过程中抓核心,找规律,举一反三。

  四、精选试题,贵在坚持。

  精选试题就是不搞题海战术,不盲从,不追求偏、难、怪。根据自己的实际水平、强项弱项,选择适合自己的资料。同时,不要搞短期突击,而是要细水长流,注意保持有规律的定时定量训练,定时总结、整理、回顾、反省,及时调整自己的复习计划。



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